| Kursnummer | 040-003 |
| Dozent |
Rolf Degel
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| erster Termin | Dienstag, 07.04.2026 10:00–15:00 Uhr |
| letzter Termin | Freitag, 10.04.2026 10:00–15:00 Uhr |
| Gebühr |
195,00 EUR
inkl. 15 EUR für Material
20% ermäßigt ab zweitem Geschwisterkind. Der Rabatt kann erst nach der Anmeldung berechnet werden. Bitte schreiben Sie dazu eine Mail an: info@vhs-hochtaunus.de Bei Lastschriftverfahren von Kursgebühren über 100 EUR ist Ratenzahlung möglich. 159,00 EUR (ermäßigt) |
| Ort |
Oberursel; Alte Post, Raum E.3, Oberhöchstadter Straße 5 |
| Altersbeschränkung | 7 bis 14 Jahre |
Warum wollen Frankfurts Häuser hoch hinaus?
Wie viele Menschen arbeiten wohl darin und wie viel Raum bekommt jeder? Wie fühlt man sich: ganz unten - oder fast im Himmel? Warum konzentriert sich diese Stadt eher auf senkrechte als auf horizontale Baukörper?
Angeregt durch die vielen Beispiele in unserer Nachbarstadt und spektakuläre Gebäude in fernen Städten – Kirchtürme, Fernsehtürme oder Aussichtstürme – versuchen wir, Ideen von hohen Baukörpern umzusetzen. Unsere eigenen Entwicklungen und Konstruktionen gehen vielleicht auf ganz andere Wünsche oder Vorstellungen ein und versuchen, diese in einer individuellen Architektur auszudrücken.
Ein Hochhaus muss bis in die obersten Stockwerken Last tragen können. Welche Konstruktionsprinzipien eignen sich dafür? Wir untersuchen geniale Ideen von großen Baumeistern aus Vergangenheit und Gegenwart, beschäftigen uns mit geometrischen Gesetzmäßigkeiten, Leichtbaustrukturen und Materialeffizienz.
Für die tragenden Strukturen verwenden wir selbst hergestellte Profile aus festem Papier und weitere Materialien zur architektonischen Ausgestaltung.
Die fertigen Hochhäuser können am Ende des Workshops mit nach Hause genommen werden.
In Kooperation mit dem Umwelt-Exploratorium
Verpflegung für die Mittagspause
| # | Datum | Uhrzeit |
|---|---|---|
| 1. | Di., 07.04.2026 | 10:00–15:00 Uhr |
| 2. | Mi., 08.04.2026 | 10:00–15:00 Uhr |
| 3. | Do., 09.04.2026 | 10:00–15:00 Uhr |
| 4. | Fr., 10.04.2026 | 10:00–15:00 Uhr |